3月18日，洛江区初中综合实践活动课程常态实施研讨会在我校顺利召开，来自全区各中学初中综合实践活动学科相关教师参加了会议。

会上，首先认真解读了《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》，明确了在初中阶段，综合实践活动课程的内容范围，包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育和信息技术教育四大领域，并要求以综合主题或课题形式融合实施，每周三课时，信息技术不少于72课时，也可增加非指定领域内容，如：班团队活动、校传统活动、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。

接着，结合各校的实施现状进行分析，我区总体情况是：信息技术方面开设较好，各校基本开设，劳动与技术教育方面不佳，只有个别学校开设，且课程不规范，社区服务与社会实践领域开展实效性不好，流于形式，研究性学习领域无法常态化，远远不足，而综合主题或课题形式融合各领域的更是没有。造成这些的原因是多方面的，如学校的课程意识不强，教师队伍配备的困难，办学条件的不足，学生安全管理问题等。

    最后，大家还重点学习了研究性课程实施的成功经验等，希望能促进我区初中综合实践活动课程的常态化发展。