为加强我校教育科研课题管理，保证课题的顺利完成，并使教科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，更好地为学校教育教学改革和发展服务，特制定本办法。

一、课题申报及审批

1、学校鼓励个人和各级集体都积极申报校级和校级以上的课题研究。校级课题申报每学年一次，申报资料在9月20日前报交教研室。

2、校级课题立项原则

①实践性。所选课题要密切联系学校实际，符合学校发展需要，对全面提高学校教育教学教研质量、实施素质教育有价值，或对教育科学发展本身有一定的促进作用。

②科学性。课题理论与实施依据充足，研究目标明确，研究内容具体，研究方法科学，步骤切实可行，具备按计划完成研究任务的基本条件。

③可行性。课题负责人必须能切实承担从课题设计、实施到成果形成的实质性研究工作，能够带领课题组成员完成研究任务；课题组成员必须具备课题研究必需的业务能力和研究能力。

3、学校各科室、教研组和教师个人，可以根据自己教育教学工作实践中遇到的问题，提炼课题，予以申报。也可根据省、市、区下发的教育科学研究课题指南，结合自己的实际选择课题。为确保所选择的课题的研究价值和效益，在申报之前，必须进行课题论证。课题论证的主要内容有：

①课题名称与界定；

②本课题研究的目的、意义（即研究本课题的理论价值，现实意义）；

③本课题研究的主要内容、研究对象、研究步骤及选择的研究方法手段；

④确定研究的假设和检测指标；

⑤本课题国内外研究现状，预计有哪些突破；

⑥完成本课题研究任务的条件分析（包括人员结构、资料和科研手段等）；

⑦课题成员组分工；

⑧成果形式；

⑨经费预算。

在做好课题论证工作的基础上，认真、详细地填写《泉州第十一中学教育科研课题申报表》（一式两份），经所在部门（教研组）负责人审核、签署明确意见后，报教研室。

4、教研室于9月下旬对申报课题组织校学术委员会进行论证。经审批同意的申报课题，由教研室公布并发给《课题批准通知书》，申报课题即正式成为校级立项课题。

5、区级及以上课题根据上级有关要求由教研室组织进行申报。

二、课题实施的组织与管理

1、课题研究必须具有计划性。凡集体研究项目应设课题组，课题组实行课题组长负责制，课题组成员应明确分工。课题组在正式开始研究前应通过集体讨论制定出明确、具体、操作性强的课题研究方案。

2、新立项课题必须在10月举行有学校主管教学教研工作的行政领导、课题所属学科负责人与教师参加的开题会，宣读课题研究方案，宣布开题。

3、课题组须围绕课题研究加强理论学习，做好信息研究，广泛了解与课题相关的最新理论成果、学术动态、先进经验。

4、为使课题研究能够更好的促进学校的教育教学工作，每学期，各课题组必须完成下列任务：

①至少开展一轮课题组内的探讨活动。

②至少举行一次课题研究成果展示活动，如展示课、成果报告会、成果展览、成果演示等等。与学科教学相关的课题至少开一节课题展示课。

课题组必须提前1周把上述两项活动的具体安排报教研室。探讨活动由课题组自行安排，教研室进行检查。展示活动向全校开放，由教研室公布，具体操作由课题组负责。

5、课题组应注意做好各项原始记录。向专家咨询所得意见、建议，课题例会、研讨会上各位人士发言等，均应落实专人详细记录；课题负责人或主持日常研究工作的成员要做好研究工作进程记录；课题参研人员均应做科研笔记，及时记录研究过程中的各种信息和思考心得。

6、课题组应注意研究过程资料的收集、整理，并落实专人做好研究资料的档案管理。课题研究完成后，一并上交学校教研室。课题档案内容主要包括：

①立项申报表、开题报告、研究方案、阶段性计划与总结、进展报告。

②综合研究报告、论文、专著、阶段性成果。

③记录研究工作重要进展的文稿、声像材料，课题研究工作会、研讨会记录。

④教育教学效果测试记录、结题检测报告，鉴定评审会议记录，鉴定结论、证书。

⑤成果推广应用情况。

资料在形成、积累时要注意其真实性、准确性、完整性、系统性。资料积累、归档情况是评估验收课题的重要内容之一。

7、为了保证校级和校级以上课题按计划进行，教研室要加强课题的中期检查。计划一年内完成的课题，半年检查一次；计划两年及两年以上完成的课题，一年检查一次。课题组的阶段性研究成果和研究过程材料（如研究性公开课教案、教学设计、调查量表、进展报告、文献综述等）以学期为单位交教研室备案管理。中期检查的依据是课题计划任务，检查的重点是课题研究进度、研究水平和预期成果目标，并据此提出存在的问题和改进的措施。

三、课题的结题验收与评审

1、课题研究工作结束时，课题组要填写《泉州第十一中学教育科研课题结题验收评审表》（一式两份），连同课题实验研究方案、课题实验报告、课题工作报告、成果集（包括获奖情况介绍与证书、论文、著作、教案、课件等）报送教研室。教研室组织评估小组对课题进行评估验收，对评估验收合格的课题发给结题鉴定证书，对不合格的课题作研究失败鉴定。

2、区级以上课题，按课题下达单位的要求组织鉴定或验收。校级课题由教科室组织鉴定验收，由校专家评审委员会负责，评审委员会由教研组长、各学科带头人和高级教师等组成。

四、课题经费的申请与使用

1、学校给予课题必要的经费支持。凡列入学校教育科研课题的，区级及区级以上课题，上级主管部门有拨经费的，学校全额转拨；校级立项课题，每个课题拨给启动经费300元。课题研究因故未能按时完成的，须由课题组组长书面说明原因和完成期限，报教研室备案。课题未获鉴定通过的，学校将追回启动经费。

2、课题经费的使用，坚持厉行节约、注重效益的原则。使用范围主要有下列几项：

①购置课题研究必需的书刊资料、音像制品、计算机软件等；

②围绕课题所开展的培训、学习、参观、考察费用；

③课题论证、研讨、鉴定、评审等小型会议费用；

④调查、测试、制作课题研究成果等的费用；

⑤与课题有关的摄影、摄像、录音费用；

⑥对外联络、交流的费用等。

3、每学年由教研室根据校长室的审批意见制作课题经费发放表，交学校总务处，将课题经费发至课题组组长。

五、课题成果推广应用

1、学校每年由校教研室和相关业务部门筛选出具有重要推广价值的成果，通过召开现场会、教研会、培训会，编印资料，以及转化为管理制度等形式，在一定范围内推广应用。

2、推广工作由校教研室牵头，相关业务部门负责具体的组织实施。原课题组负责推广应用过程中研究成果的补充、完善和深化研究，以及相关数据的搜集、整理、分析。

六、表彰奖励

1、校教研室每学年（一般在10月份）组织评审委员会对结题合格的校级课题评选一次，评出一、二、三等并颁发证书。同时根据学校有关规定，按《泉州十一中竞赛奖励方案》中规定的标准加倍发放奖金，并在考核中加分。

2、有实用价值的除了进行推广外，将滚动为高一级课题。