2007-2008(上)学习材料
2007—2008学年（上）学习材料一：
学习时间：2007年9月10日
胡锦涛：在全国优秀教师代表座谈会上的讲话
在全国优秀教师代表座谈会上的讲话（２００７年８月３１日）
胡锦涛
各位老师，同志们：
大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了５位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！
长期以来，全国广大教师自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。全国优秀教师是我国教师队伍的杰出代表。在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，党和政府感谢你们，人民感谢你们！
当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，建立健全教育管理体制、教育投入体制，改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供强大动力和体制保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
――必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。
――必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资源。
――必须形成尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想对全国广大教师提几点希望。
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福，在今后的工作中不断创造新的业绩！
2007—2008学年（上）学习材料二：
学习时间：2007年9月19日
十六大以来我国经济社会发展取得举世瞩目的成就
国家统计局１８日发布报告指出，党的十六大以来，全国各族人民紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，全面贯彻落实科学发展观，加快推进和深化各项改革，积极扩大对外开放，不断加强和改善宏观调控，切实转变经济发展方式，努力克服贸易保护主义抬头、石油价格大幅上涨以及突如其来的非典疫情和严重洪涝干旱等复杂多变的国内外经济环境的不利影响，经济社会发展取得了举世瞩目的辉煌成就，综合国力明显增强，国际地位显著提高，全面建设小康社会又取得了新进展。
从９月１８日开始，国家统计局将发布１６篇“从十六大到十七大经济社会发展回顾系列报告”。１８日发表报告之一：大开放、大发展、大跨越。
报告认为，十六大以来我国经济社会发展成就具体表现在八个方面：
一是经济持续平稳快速增长，总量在世界的位次由第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。经济实现了连续四年１０％以上的增长速度。２００３年－２００６年年均增长１０．４％，不仅比同期世界年均增长４．９％高出５．５个百分点，而且比改革开放以来年均增长９．７％高出０．７个百分点。经济增速不仅快，年度之间波幅也比较小。人均国民总收入翻了近一番，步入了中等收入国家行列。
二是经济结构调整迈出新步伐，地区、城乡和产业发展的协调性进一步增强。经济结构调整出现了明显的积极变化，中西部地区经济快速增长，城市化步伐明显加快，第三产业比重继续提高。城乡经济在城市化水平不断提高中趋向协调发展。随着城市化水平的提高，大量的乡村人口由农村向城镇的转移，促进了城乡经济的协调发展。
三是经济运行质量和效益稳步提高，国家财政收入和企业利润持续大幅增加，节能减排取得初步成效。财政收入在四年内翻了一番多。财政收入的快速增长，使得我们办了多年想办而未办成的一些大事，重点加强了经济和社会发展中的薄弱环节，切实加大了对落后地区和低收入群体的转移支付力度，有效地保障了经济社会的稳定协调发展。企业利润连续四年保持在２０％以上速度的增长，拓展了企业的发展空间，调动了企业的发展积极性。
四是农业生产稳步增长，工业生产迅猛发展，供给能力大幅提高。我国粮食产量连续三年增产，棉、油、肉等主要农产品稳产增产。
五是固定资产投资快速增长，基础产业和基础设施得到进一步加强。一大批重点建设项目建成投产，交通、通讯、能源等基础产业和基础设施得到加强，长期以来困扰我国经济发展的煤电油运等“瓶颈”制约得到明显缓解。
六是对外经济呈现出前所未有的快速发展，进出口贸易总额连升三位居世界第三位，外汇储备跃居世界第一位。
七是城乡居民生活持续提高和改善，人民群众得到了更多改革和发展的实惠。
八是教育、科技、文化、卫生等社会各项事业蓬勃发展，经济社会呈现同步快速发展的良好局面。
2007—2008（上）学习材料三：
学习时间：2007年10月8日
关于对普通高中新课程实验省级样本校进行阶段性检查评估的通知
各设区市教育局、各省级样本校：
我省普通高中新课程实验从准备到实施至今已近一年半，各省级样本校在认真准备的基础上积极开展工作，建立了新的保障机制和工作机制，创造了许多好的做法，积累了初步工作经验。为了进一步推动普通高中新课程实验工作的深入发展，及时了解省级样本校新课程实施的进展与存在的问题，督促省级样本校更好发挥先行先试和示范辐射的作用，省教育厅决定在2007年秋季新学期，对67所省级样本校进行阶段性检查评估。现将有关事项通知如下：
一、检查评估内容
1、课程设置。是否坚持按照国家课程方案和省教育厅有关文件设置课程；是否按照要求开设选修课程和开发校本课程；是否按照要求开设技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等必修课程；是否有随意增减课时的情况。
2、选课指导。是否坚持学生自主选课的原则，建立符合学校和学生实际的选课制度和方案；指导学生选课的队伍是否落实；选课指导手册和导师的培训是否到位。
3、评价改革。是否按照课程标准实施教学和评价，制定并实施新课程模块学习评价与学分认定；是否按要求建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。
4、保障措施。是否有保障新课程正常开展的经费投入；教师的数量是否按编制数配足，结构是否合理；是否坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”，确保教师全员培训；是否建立以校为本的教研制度，坚持开展校本教研活动，促进教师专业成长；是否建立支持新课程的其他各种配套制度。
5、示范辐射。是否积极承担省、设区市、市（县、区）重点研究课题和实验攻关项目，率先开展教育教学改革；是否积极参与网络教研、片区教研活动；是否积极承担公开教学活动或教研活动，为不同层次普通高中提供新课程管理和教学改革的做法、经验，辐射、带动当地高中新课程实验工作向前健康发展。
二、检查评估方法
省教育厅组织检查评估组，分片深入各省级样本校进行检查评估。检查评估采用听取校长汇报、座谈访谈、查阅资料、实地考察、随机听课、问卷调查等方式进行。
三、检查评估反馈
检查评估结束后，由评估组对各省级样本校新课程的实施情况进行综合，作出整体评估意见，分为优、良、一般等情况。评估者和被评者当面交换意见，共同探讨实验工作的经验，提出进一步改进实验工作的建议，或者提出限期改进的要求。
此次检查评估的结果将作为今后对省级样本校实行动态调整的依据。
四、检查评估要求
1、各省级样本校要正确认识本次阶段性检查评估的目的和意义，高度重视本次检查评估工作，认真对照评估内容，对本校新课程实验工作进行自评，写出自评报告，做好迎接评估的各项准备工作。
2、各省级样本校要从推动新课程实验工作健康发展的目标出发，本着实事求是的原则全面展示各自的工作，禁止在检查评估中弄虚作假和搞形式主义。
3、各省级样本校要通过自评，认真总结新课程实验的成功经验，分析存在的不足与问题，提出今后进一步推进高中新课程实验深入实施的措施。
省评估组到各省级样本校检查评估的具体时间，另行通知。
福建省教育厅
二○○七年七月二十六日
