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山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案

作者:转载文章来源:中学考试在线网点击数:1941更新时间:2006-04-20

山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案

按照教育部的部署,我省已于2004年秋季开始实施新的《普通高中课程方案(实验)》(以下简称新课改),2007年度的普通高校招生考试将是新课改后的第一次高考。为做好新课改后的第一次高考招生工作,根据教育部有关文件精神,结合我省实际,制定了《山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案》,现印发给你们,请认真贯彻执行,并将有关问题通知如下:

一、统一思想,提高认识,把2007年度的高考作为保障教育事业改革发展稳定的一项重要工作来抓

新课改后的普通高校招生考试改革关系到广大考生和家长的切身利益,必须以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以国家教育法律法规和政策为依据,坚持“三个面向”,做到有利于高等学校招收优秀新生,有利于促进高中学校实施素质教育,有利于高中新课改与高考有机结合和健康运行。通过普通高校招生考试改革,推进素质教育的实施,努力培养适应21世纪的高素质的劳动者和各类人才,促进山东经济和社会全面协调发展。各级教育行政部门必须提高认识,统一思想,把新课改后第一次高考切实抓紧抓好。

二、明确任务,精心准备,确保2007年高考改革的平稳过渡

为做好2007年普通高校招生考试的改革工作,各地、各单位一定要明确任务,做到分工明确,职责分明,相互配合,共同做好准备工作。

各级教育行政部门要认真贯彻落实我省普通高中新课程试验工作和高考改革工作的文件精神,积极做好《2007年普通高校招生考试指导方案》的宣传指导工作,制订规划,把握好课程改革的进度,循序渐进地推进高中新课改,努力减轻学生负担,统筹安排,分类指导,确保高中课改和高考改革方案的有机结合和平稳过渡。

各级招生考试机构要积极做好对新课改后第一次高考的各项准备工作,要按照国家教育部的要求,组织有关人员加强对高考命题的研究和试验,通过命题思想和理念的转变,逐步推进高中新课改的深入发展,减少学生负担,促进学生全面、健康、有个性的发展。

高中学校要明确高中新课改的目标,努力提高学生素质,正确处理推进新课改与组织参加课改后第一次高考的关系,防止片面追求升学率,建立健全课程管理和教学管理制度,促进学生德、智、体、美全面发展,为学生的健康成长创造更加良好的学校环境。

高等学校要按照国家高考政策,积极落实高中新课改后第一次高考的各项准备工作,加强与高中学校的联系,参与和支持基础教育的改革与发展,不断提高高等教育录取新生质量,促进我省高等教育持续健康发展。

 三、正确把握舆论导向

本方案的出台经过了专家的反复研究论证,广泛听取了高校、中学、家长、学生以及社会各界的意见,也征求了教育部有关方面的意见,在全国尚无经验可借鉴的情况下,出台这个方案是一个创新。本方案较好地解决了一个省率先改革与大环境的接轨问题,充分体现了“减轻学生负担、纠正文理偏科、适当加强外语、引导学生个性发展、突出学生素质和能力考核”等改革意图。各地要正确宣传高中课改后第一次高考的目的和意义,客观准确地介绍高考方案的具体要求,引导学生德、智、体、美全面发展,全面提高学生素质,防止片面追求升学率。要配合新闻舆论单位加强正面宣传,防止误导和炒作,积极稳妥地做好舆论监督工作。

四、加强领导,为高考营造良好的社会环境

普通高校招生考试工作环节多,涉及面广,关系到广大考生和家长的切身利益,关系到社会稳定和政治安定。各有关单位务必高度重视,加强领导,周密部署,精心组织,扎实工作。既要态度积极、满腔热忱,又要头脑冷静、工作稳妥。要采取有力措施,统筹协调各方力量,通过多种渠道营造良好的社会氛围,争取社会各界的关心、理解和支持,全力以赴确保2007年高考招生考试工作的顺利进行。

 

 

山东省教育厅

二○○四年十二月十五日

 

 

山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案

 

为了促进学生德智体美全面发展,做好高中新课改后第一次高考的各项工作,现制定指导方案如下:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、教育“三个面向”和科学发展观为指导,以国家教育法律、法规和政策为依据,坚持有利于高等学校选拔优秀新生,有利于减轻学生负担、提高学生综合素质,有利于高考的公平、公正、安全、有效,有利于高中新课改与高考的有机结合、平稳过渡的原则,积极稳妥地组织好这次高考。

二、科目设置、考试时间和分值

(一)科目设置

考试由我省自主命题,拟采用3 + X + 1 模式。

“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。

“X”指文科综合或理科综合。文科综合包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;理科综合包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。报考文史类、文科艺术类的考生须参加文科综合的考试,报考理工农医类、理科艺术类、体育类的考生须参加理科综合的考试。

“1”指基本能力,内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。所有考生都参加基本能力考试。

(二)考试时间与分值

语文:考试时间150分钟,分值150分。

数学:考试时间120分钟,分值150分。

外语:考试时间120分钟,分值150分。

文、理综合:考试时间各150分钟,分值各200分。

基本能力:考试时间120分钟,分值100分。

总分:750分。

(三)试卷结构及考查范围

各科试卷分卷I和卷II,卷I是必做题,以选择题型呈现,主要考查必修内容;卷II含必做题和选做题,以非选择题型呈现。必做题考查必修内容,选做题考查选修内容。

数学分文科数学、理科数学两种试卷。文科数学适用于文史

方向,选修内容侧重系列1;理科数学适用于理工方向,选修内容侧重系列2。

外语考试含听力,要求学生达到课程标准规定的八级要求。

基本能力考试的必做题主要涉及技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个学习领域的必修内容;选做题分人文与社会、科学两个部分,内容分别涉及两个领域的必修内容。文史方向的考生只做科学部分的题目,理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。

(四)命题原则

1.依据课程标准命题。对于必修内容,着重考查基础知识和基本能力;对于选修内容,着重考查学生对知识的深层次理解能力、应用相关知识解决问题的能力、研究性学习和创造性解决问题的能力。试题注重问题的真实性和情境性,密切联系学生生活经验和社会实际。

2. 试卷结构尽力做到科学合理。必做题与选做题相结合,涉及选修内容的试卷采取长试卷命题,考生从中选做规定分值的题目。

3. 体现公平性。要实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性,避免偏题、怪题,尽力考虑城市和农村不同教学条件和能力,避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。选做部分各模块的题目难度、区分度等力求均衡。

4. 提高考试的有效性。尽力做到试题设计与评价目标相一致,努力增强试题的基础性、灵活性和开放性,使试题的解答过程反映学生的知识与技能、思维过程与方法、情感态度和价值观。

5. 重视考试和评卷的可操作性。命题要有利于评价和阅卷工作的实施,尽量降低考试成本,努力实现试题结构和容量的科学、合理、适度。

三、保障机制

在省招生委员会领导下开展工作,建立政府宏观指导、以学校和学生为主体积极参与、社会有效监督的招生工作机制。

要加强制度建设,以制度完善机制。考试部门要以保守秘密和严格考风为主要内容加强制度建设,纪检、监察部门要加强监督,严肃考试和招生纪律,严防舞弊。各级招生办公室要树立公正服务意识,提高信息技术水平,确保高考公正、公平、公开。高中学校要防止片面追求升学率,加强学校诚信建设。高校要以提高质量和水平为目标,积极探索选拔优秀新生的创新机制,以鼓励高中段素质教育的深入开展。

2007年高考离现在还有两年多时间,随着全国高中新课改的全面展开,随着全国高考招生改革的不断深入,将可能在多元化评价、多方式录取、高校自主招生方面有新的政策出台,我省将根据国家的要求,对本方案适时完善,本方案如有与教育部将来出台的政策规定不符的,将按教育部的规定执行。