海南省2007年高校招生考试实施方案

(报备稿)

一、指导思想和实施原则

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、教育“三个面向”和科学发展观为指导，以《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准为依据，遵循有助于高校科学公正地选拔人才、有助于实施素质教育、有助于高校依法行使办学自主权、有助于高中课程改革与高等学校招生考试的有机结合、平稳过渡的原则，积极稳妥地组织好2007年普通高等学校招生考试。

二、科目设置

考试科目设置：3+3+基础会考。

其中文史类3+3科目组合：语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理；

理工类3+3科目组合：语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物；

基础会考是高中毕业水平考试。文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。

依据课程标准，数学文科与理科考试范围不同。

体育类考试科目组合：为理工类考试科目组合，再加考相关术科。

艺术类考试科目组合：为文史类考试科目组合，再加考相关术科。

三、考试时间和分值

语文考试时间150分钟，满分值150分。

数学分文科和理科试卷，考试时间均为120分钟，满分值150分。

英语纸笔考试时间100分钟，分值120分，听力测试20分钟，分值30分，全场考试时间共120分钟，满分值150分。

政治、历史、地理、物理、化学、生物考试时间均为90分钟，满分值均为100分。

基础会考分两场考试：物理、化学、生物（或政治、历史、地理）合卷，考试时间为180分钟，满分值为300分；通用技术和信息技术考试时间90分钟，满分值100分。

3+3科目的考试成绩按卷面实际获得成绩计入录取成绩总分，基础会考成绩按卷面实际获得成绩的10%计入录取成绩总分。

基础会考成绩一次考试两年有效。

四、考试内容及其与新课程的衔接

（一）3+3科目的考试内容为国家课程标准规定的必修模块和选修I的部分选修模块。同科考试试卷，分为必修模块与选修模块两类试题。必修模块试题是考生必做的。选修模块提供超量试题供学生限量选做。

（二）基础会考考试内容为必修学分规定的模块。

（三）与新课程的衔接主要体现在：一是考试命题的依据是各科课程标准和教育部制定的考试大纲。试题要反映各学科课程标准的整体要求，在考查课程标准规定的核心知识的同时，考查学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；二是考试科目设置“3+3+基础会考”，“3+3”是有利于“超量给题，限量做题”的一种技术性选择，“超量给题，限量做题”就是适应和满足新课程条件下学生对课程选修模块不同选择而设计的，同时有利于高中学校全面实施课程方案，克服课程开设的偏颇，有利于学生素质结构的完整。

五、与现行方案的比较

（一）继承

1、沿用现行普通高校招生的报考分类，共分文史类、理工类、体育类和艺术类4个报考类别。

2、科目设置“3+3”与我省现行的“3+文综/理综”的高校招生考试科目设置基本一致。所不同的是将文科综合和理科综合的考试科目分科考试，主要考虑3个学科的考试内容涵盖国家课程标准规定的必修模块和选修I的部分选修模块，如果将3个学科放到一起综合命题，工作难度很大，搞不好会变成分科的拼盘，而分科考试则便于命题、便于高中学校组织教学、便于学生备考、便于考后将考试结果反馈指导教学；同时，由于我省考试方案中考虑选修模块提供超量试题供学生限量选做，如果将3个学科放到一起综合命题，无疑会造成综合试卷容量过多、长度过大，很不便试卷印卷、考试、评卷等考试流程的运作。

（二）改革

1、高考命题从依据教学大纲到依据高中课程标准和考试大纲。

2、基础会考成绩的10%计入高考总分。这样做既强化了会考的结果利用，又减少了会考科目，对于学校贯彻党的教育方针、全面落实新课程计划、制约学生过早偏科、减轻学生考试压力都有一定的作用。

3、规定高中学校要建立学生综合素质评价制度，学生综合素质评价的结果将作为高校招生的报考条件和录取参考。

六、录取安排

2007年普通高等学校的录取工作与现行做法基本相同，在省招生委员会的领导下，由海南省考试局组织实施。

（一）录取原则

录取工作坚持公平竞争、科学选拔、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。在考生德体状况大体相同的情况下，以高考成绩作为录取的主要依据，将考生在高中阶段的综合素质评价结果作为录取的参考。

（二）录取批次和录取时间

按现行的录取批次和时间安排，即：录取分本科提前批、本科第一批A段、本科第一批B段、本科第二批、本科第三批、专科提前批和专科（高职）批6个批次进行，时间从7月10日开始至8月20日结束。

（三）录取体制

录取实行“招办组织、学校负责、自我约束、有效监督”的管理方式。思想政治品德考核合格、参加体检、统考成绩达到同批次录取最低控制分数线并符合学校调档要求的考生是否录取以及所录取的专业由高等学校自行确定，高等学校负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。海南省考试局负责向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策规定的行为。

（四）录取方式

实行计算机远程网上异地录取的方式进行录取。

七、实现我省高校招生考试改革方案存在的困难和需要得到的支持

（一）主要困难

1、我省自主命题将大大增加考试成本，需要确保命题经费。

2、我省从未主持过高考命题，自主命题的管理程序、工作内容、工作方式、命题队伍和条件保障等方面都需要从头学习和早作准备。

3、对我省高校招生考试改革方案具体实施的问题预见和操作细化还有大量工作要做。但方案尚未正式公布，方案实施的大量准备工作尚未启动，而考试在即，时间十分紧迫。

4、观念适应和高校、家长乃至全社会的认同支持还要大量工作要做。

（二）需要得到的支持

1、命题工作需要得到支持。我省实行高考自主命题，面临的最大困难是缺乏组织管理经验和专业支持力量严重不足，希望得到教育部考试管理部门和课程专家的大力支持。

2、需要相关政策方面的支持。目前我省高中新课程实验工作已进入高二年级，学校急切盼望尽快正式出台高考方案。我们请求教育部尽快批准我省高校招生考试改革方案；尽快出台2007年高校招生《考试大纲》，并在我省研制出台各科《考试说明》的过程中给予指导帮助；同时确保我省2007年高校招生指标按当年全国高校招生指标总数比上一年招生指标总数增长的比例同比增加（其中国内各重点院校下达我省的招生指标在同比的基础上适当增加），以切实体现对实验省（区）的支持。

3、需要舆论导向方面的支持。我省2007年高校招生考试改革方案出台后，不可避免地会有不同意见，在具体实施操作过程中也不可避免地会出现这样那样的问题，我们有信心在改革中坚定必胜决心、把握正确方向、尽可能稳妥地组织实施，但这需要各新闻媒体包括中央媒体给予正面宣传和报道，努力在社会上形成有利于改革持续深入的良好氛围。

4、需要高校方面的支持。各高等学校要从国家人才培养的全局考虑，积极支持、参与普通高中课程改革实验，特别是要认同实验省（区）的招生考试改革方案，坚持按教育部核准备案的实验省（区）招生考试方案录取学生。