中共泉州第十一中学支部领导班子参加先进性教育活动的实施方案

根据市委和区委有关开展保持共产党员先进性教育活动的要求，现就中共泉州第十一中学支部领导班子成员开展先进性教育活动，提出以下实施方案。

第一阶段：学习动员阶段（2月5日—3月14日）。

参加动员大会

参加2月5日召开的中共泉州第十一中学支部先进性教育活动动员大会，黄振华同志作动员报告，区委派驻宣传系统党委督导组组长蔡和平同志讲话。

学习培训

1、自学：2月5日—2月17日，提前发放学习材料（学习材料篇目见附件），集中利用春节假期时间自学。认真学习中央、省、市、区委有关领导同志的讲话、《保持共产党员先进性教育读本》和党章。

2、实践活动：2月5日—17日，利用春节假期，开展“执政为民，温暖人心”主题实践活动，每位领导同志都要结合自己实际，积极走访外地住泉州教职工，慰问老同志、困难家庭，把党组织的温暖送到广大教职员工中去。

3、集中学习：2月17日—3月4日，规定每周二、五下午为重点学习时间段。主要内容有三：一是请黄振华书记以新时期保持共产党员先进性为主题讲一次党课；二是邀请区内2-3名优秀党员代表介绍实践“三个代表”重要思想、保持党员先进性、充分发挥先锋模范作用的事迹和体会；三是组织领导干部开展学习交流。其他时间集中开展自学，晚上组织观看相关电教片。期间还可将邀请党的理论专家、学者作专题学习辅导报告。

4、“三个一”交流：3月4日—14日，领导班子成员结合个人实际认真撰写一篇学习体会，并及时提交给先进教育办公室在政务网专栏中交流，在学习培训中发挥带头示范作用；在学校党员大会讲一次党课，参加一次支部的专题学习讨论。

具体要求

1、坚持三个保证，保证学习质量。一要保证学时，即通过参加自学、集中学习、党课交流等形式的学习，保证40小时学时；二要保证必须参加集中学习活动；三要保证3月14日前认真完成“三个一”交流学习任务，即至少提交一篇较高质量的学习体会、讲一次党课、参加一次党支部专题讨论。

2、严格学习纪律。对动员大会、集中学习活动坚持请假制度，有事直接向第一责任人请假，并将请假条交先进性教育活动领导小组，缺席者要补课。

3、坚持双重组织生活制度,领导班子成员既要参加上级党委组织的学习活动,也要积极参加所在党支部组织的学习。

第二阶段：分析评议阶段（3月15日-4月14日）。

1、广泛征求意见（3月15日-19日）。汇总归纳热线电话、举报、投诉信件中反映的意见和问题后报教育活动领导小组和各班子负责同志。领导班子要通过个别谈话、召开座谈会和问卷调查等多种方式，广泛征求干部群众意见。3月19日领导班子将征求到的意见如实反馈班子成员。

2、开展谈心活动（3月19日—24日）。领导班子成员之间要广泛开展谈心活动,沟通思想,相互提醒,增进了解和团结。

3、撰写党性分析材料（3月25日—30日）。在认真学习的基础上，根据征求到的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况,重点检查存在的问题,从世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观上剖析思想根源，领导班子各位成员要撰写出2000字左右的党性分析材料，3月30日前交到先进性教育领导小组。

4、班子成员参加支部的专题组织生活会（3月31日—4月3日）。带头查找问题，带头开展批评与自我批评。

5、开好领导班子专题民主生活会（4月4日—9日）。召开中共泉州第十一中学支部委员会成员民主生活会，按照准备好的党性分析材料,逐个进行对照检查、自我批评,成员之间进行相互评议、开展批评。要根据评议意见,对党性分析材料做进一步修改。

6、向党员反馈意见（4月10日---14日）

党支部根据民主评议的情况、征求到的意见、查找出来的问题和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。无论是党员领导干部，还是普通党员，都要由所在支部作出评议意见。评比结果分为优秀、合格、不合格三等。结合“保先”教育活动开展的情况，进一步评比出优秀党员，并给予表彰

第三阶段：整改提高阶段（4月15日-5月15日）。

1、制定整改措施（4月15日—23日）。针对征求意见、对照检查和民主评议中反映的问题,领导班子成员要有针对性地制定整改措施，各班子要建立和完善加强自身思想政治建设等方面的制度。

2、认真进行整改（4月24日—5月6日）。从师生反映最大、最不满意的事情改起，从师生最希望办、眼下能够办好的事情做起,能改的马上改,暂时不能改的也要做出说明，让广大党员、师生感受到先进性教育活动的实际效果,为广大师生做出表率。

3、公布整改情况（5月7日—15日）。召开中共泉州第十一中学支部领导班子成员整改通报会，将制定整改措施和进行整改的情况,在一定范围内进行通报。

上半年，做好先进性教育活动巩固和扩大整改成果的工作，并通过召开座谈会、进行问卷调查等形式，听取党员、干部、群众对班子开展先进性教育活动满意度的意见。

在整个教育活动中，每位班子成员要结合确定的先进性教育活动的联系点，在活动的不同阶段，到联系点调查研究，进行具体指导。