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以研促教 引领发展 ---泉州第十一中学举行2020年度省级课题开题报告会暨2019年度省级课题中期汇报会

文章来源:点击数:7278更新时间:2020-12-12

以研促教  引领发展

---泉州第十一中学举行2020年度省级课题开题报告会暨2019年度省级课题中期汇报会

教育科研是学校教育改革发展的先导,课题研究是促进教师专业成长的重要途径。今年共有四个课题获得福建省2020年度教育科学“十三五”规划课题立项,实现历史新突破。

2020年12月10日,泉州第十一中学福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“积极教育心理学”指导下初中语文“乐学课堂”模式的构建策略探究》《物理教学线上线下融合策略研究》《信息技术环境下高中英语写作教学策略研究》《可见学习视角下高中政治深度思维的培育策略研究》开题2019年度省级课题《基于地理实践力的中学研学旅行课程建构研究》中期汇报报告会在十一中综合楼六楼多功能报告厅举行。会议邀请省教科所教育发展研究室冯云主任、区进修学校教科研刘双俊主任作为论证专家,学校校长刘永通、党总支书记宋定飞、执行校长杨春华、工会主席王金耀、校长助理陈能相老师出席了此次活动,2020年度立项及2019年度立项课题组全体成员参加了会议。开题报告会由工会主席王金耀老师主持。

 

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会上,首先由冯云主任宣读了本校四个课题关于获得福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项通知。接着,四个课题分别由课题核心成员或主持人焦群英、乐丽娟、曹俞、张益乡等四位老师从“课题核心概念”“研究目标和内容“研究方法”“组织分工”“进度安排”“预期研究成果”等个方面分别展开论述。

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区进修学校刘双俊老师从“聚焦课改前沿,关注热点”“扎根课堂实践,潜心研究”“强化过程管理,静待花开”三个方面做了题为《聚集课改前沿,扎根课堂实践——谈课题研究的有效实施》的专题报告。专家的指导使课题实施的意义和操作方法更加的明晰。 

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省教科所教育发展研究室冯云主任对四个课题的开题报告及2019年度立项的中期报告给予充分肯定,认为四个课题有较高的研究价值,冯主任在高度赞扬大家前期准备工作中所取得的成效的基础上,就课题研究的具体目标和内容进行了深入细致的分析,并在课题的理论和实践层面分别给出了专业的指导与帮助,为课题研究更加科学合理、切实有效地开展指明了方向。同时,冯主任希望课题组成员继续深入探索高层次的理论支撑,细化更科学的实践思路,形成更有价值的科研成果,力求以课题研究助推教师专业成长,提升教育教学的实效。

最后,党总支宋定飞书记代表学校做了“三给”“三有”总结寄语:一是给予经费支持,做到有专家引领;二是给予场所支持,做到有同伴互助;三是给予时间支持,做到有异地交流。希望全体课题组成员能在这次课题研究中有所收获,有所成长,课题最后不仅要形成有效的研究成果,更要将研究成果推广到具体的教育教学实践中去。

通过本次开题报告会,使所有参会人员对本课题研究工作有了更清晰的认识,进一步明确了研究任务,理清了研究思路,增强了参与课题研究的信心和决心极大的调动了广大教师参与教科研工作的积极性,与此同时也拓展了学校教科研的发展之路

images/7/2020/12/Kx3zDzNLifxELDNdY2ddINlIsNs1dY.png (四个课题组合影留念)

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(中期汇报课题合影留念)