书写立德树人新篇章 推进素质教育新征程

--学习2018年高考试题有感

泉州第十一中学     叶清香 2018.12.01

2018年高考地理试题以考试大纲为依据，贯彻落实立德树人根本任务，聚焦主干内容，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点，推进考试内容改革。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。

1.坚持人与自然和谐共生，凸显立德树人价值导向

    2018年高考地理试题在落实立德树人根本任务这一目标时，注重通过人地关系，传递人与环境之间的和谐之美，培养可持续发展观，使高考的思想教育和价值引领作用得到进一步强化和凸显。

1.1　传承生态文化，树立动态平衡的人地协调观

   习近平总书记强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。地理学研究地球表层的自然环境以及自然环境与人类活动的关系，蕴含丰富的生态环境教育内容。2018年高考地理试题精选地理学科中生态文化内容，倡导人类与自然和谐共生，提高学生生态环境保护意识。

(2018全国Ⅲ卷)44. .[地理—选修 6：环境保护]（10 分）

“洪水一片天，枯水一线天”是鄱阳湖真实写照。“堑秋湖”是鄱阳湖区一种传统的捕鱼作业模式。渔民在湖滩筑堤，形成一个个碟形湖，以使秋季鄱阳湖退水时截留更多的水和鱼。10 月份一些以水生动物为食物的候鸟陆续迁入湖区越冬，渔民也开始在碟形湖放水捕鱼。至次年 1 月，碟形湖水干鱼尽。3 月份候鸟陆续迁离。

分析“堑秋湖”捕鱼模式对鄱阳湖区候鸟越冬的积极和消极影响，并针对其消极影响提出改进建议。

改进建议：采用分批次轮流放水，或延长放水时间，或只捕大鱼留下底水和小鱼等方式，以保证候鸟在迁离前有足够的食物和栖息地（2 分）。依法对湖区生态环境进行保护， 对渔民为护鸟而产生的经济损失给予适当补充（2 分）。

积极影响：扩大了鄱阳湖区越冬候鸟觅食和栖息的范围（3 分）。

消极影响：碟形湖水干鱼尽的时间早于候鸟迁离得时间，减少候鸟食物来源和缩小栖息地范围（3 分）。全国III卷第44题以人与自然和谐共生的一个典范——鄱阳湖区一种传统的捕鱼作业模式“堑秋湖”为案例，要求考生分析“堑秋湖”捕鱼模式对鄱阳湖区候鸟越冬的积极和消极影响，并针对其消极影响提出改进建议。

1.2　遵循自然规律，树立因地制宜的环境修复观

    2018年高考地理试题以区域开发和整治、生态环境保护与修复等为载体，引导学生树立正确的环境修复观，增强学生生态环境建设的责任感和使命感。

（2018全国Ⅰ卷）43.[地理——选修3：旅游地理]（10分）

2017年8月8日，九寨沟发生里氏7.0级地震，在震后重建规划中，当地有关部门制定了扩大生态保护区面积、扩大农牧发展区面积。适度减少旅游产业聚集区和人口聚集区面积等多项土地利用优化措施。

扩大农牧发展区可以增加优质农牧产品的供应，提高旅游接待能力，加强旅游业与第一产业的融合。

扩大生态保护区面积，扩大农牧发展区面积，适度减少旅游产业聚集区和人口聚集区面积，提高环境容量，降低环境压力，有利于在旅游开发和生产生活之间取得平衡；有利于保障游客安全，减轻自然灾害对旅游业的风险；有利于加强景区的管理，及时发现隐患；有利于增强游客的旅游体验，提升旅游品质；有利于保护并改善生态环境，保护旅游资源，保持并提高旅游资源的价值；

分别说明上述措施对九寨沟旅游发展的意义。

全国I卷第43题，以2017年8月8日九寨沟发生的里氏7.0级地震为案例，要求考生分析当地有关部门提出的震后重建规划措施的意义。（因地制宜的环境修复观）

（2018全国Ⅱ卷）44．[地理——选修 6：环境保护]（10 分）

 素有“华北之肾”之称的白洋淀具有重要的生态服务价值。白洋淀分布广泛的芦苇，曾是当地居民收入的重要支撑。但前些年由于其经济价值减弱，居民管护芦苇的积极性下降，大量芦苇弃收，出现了芦苇倒伏水中的现象。雄安新区设立后，管委会全面贯彻习近平总书记关于“建设雄安新区，一定要把白洋淀修复好、保护好”的指示精神，高度重视白洋淀的生态环境保护，积极推行芦苇的资源化综合利用，大大提高了当地居民管护、收割芦苇的积极性。

指出芦苇对白洋淀生态功能的作用。(6 分)

说明当地居民积极管护、收割芦苇对白洋淀生态环境保护的意义。(4 分)

吸收水体和淤泥中的营养物质，减缓水体富营养化进程；吸收污染物（重金属等），起到净化水体、稳定水体自净化能力的作用，提高水环境质量；为鸟类等多种动物提供栖息地，维护生物多样性。管护好芦苇，可维持芦苇对白洋淀水体的净化功能，利于改良水质，提高白洋淀生态环境质量；收割芦苇，能减少芦苇倒伏、腐烂数量。

全国II卷第44题以素有“华北之肾”之称的白洋淀为案例，全面贯彻习近平总书记关于“建设雄安新区，一定要把白洋淀修复好、保护好”的指示精神，考查白洋淀所具有的重要生态服务价值。

1.3　倡导绿色发展，树立环境友好的可持续发展观

       2018年高考地理试题贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，通过“产业生态化”典型案例，倡导绿色发展，引导学生崇尚低碳的生活方式。

（2018全国Ⅳ卷.海南卷）24．[选修6：环境保护]（10分）

“装配式”建筑方式类似于“搭积木”一样建造房子，即将梁、柱、墙板、阳台、楼梯等部件（部品）设计成一系列的模块，在工厂里制作好，然后运到建筑施工现场进行拼装。而传统建筑施工中，则是把钢筋、水泥、沙石、混凝土等建筑材料直接运至建筑现场进行施工。

从环境保护角度，说明采用“装配式”建筑方式的优点。

在工厂里进行集中生产建筑的部件（部品），可减少扬（灰）尘和废水排放，降低噪声污染，降低能耗。（5分）

可减少现场施工过程中产生的建筑废弃物，以及减少废弃物对周边土地的占用。（3分）

运输装卸过程中，散落少，污染小。（2分）

（其他合理答案酌情评分，但本题总分不得超过10分。）

全国IV卷第24题要求考生从环境保护角度，说明采用“装配式”建筑方式的优点，以此表明我们建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美环境需要。

2.突出学科关键能力考查，体现服务人才选拔功能

        2018年高考地理试题考查学科关键能力和思维品质，为高校选拔基础扎实、具有创新潜质的学生。通过加强试题的综合性，注重学生的逻辑推理能力；通过扩大试题的开放性，提升学生的发散思维品质；通过提高试题的探究性，激发学生的创新意识。

2.1　加强试题综合性，注重学生逻辑推理能力

        2018年高考地理试题考查学生对地理空间格局的观察、概括、归纳以及对地理事物和现象特征的分析与综合，要求学生运用地图、图表等工具，通过对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间排列方式和空间制约关系、依存关系等的观察，有条理地推理、概括与归纳，以此充分体现地理学科的本质和价值，展示地理学科独特视角。

 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图 8 示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

（2018全国Ⅱ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（22 分）

（1）读图 8，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地，抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。（8分）

旋转原因：地转偏向力的作用。

主要源地：墨西哥湾。

抬升原因：与北来的冷干气流（气团）交汇，湿热空气抬开，（地处中低纬，太阳辐射较强）下垫面温度较高，（湿热）空气受热拍升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步抬升空气。

 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图 8 示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

（2018全国Ⅱ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（22 分）

（2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。（6分）

地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱（摩擦力小）；平原南北延伸，面积广大，利于（南北向）冷暖气团交汇。

（3）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。（4分）

北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。

 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图 8 示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

（2018全国Ⅱ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（22 分）

（4）说明龙卷风被人们高度关注的理由。（4 分）

强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大   威胁。

 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图 8 示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

（2018全国Ⅱ卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（22 分）

（1）读图 8，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地，抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。（8分） 

（2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。（6分） 

（3）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。（4分） 

（4）说明龙卷风被人们高度关注的理由。（4 分）

全国II卷第37题以美国龙卷风为案例，展示龙卷风的形成、发展过程及对人类的影响，学生需要通过运用地理空间动态过程的分析与规律概括等学科思维模式，用整体的观点分析和解决问题，试题的综合性较强。

2.2　扩大试题开放性，提升学生发散思维品质

       2018年高考地理试题增加开放性试题比例，鼓励学生大胆提出自己的看法和见解，使学生从标准答案的束缚中解放出来，促进学生的个性发展。

（2018全国Ⅱ卷） 43．[地理——选修 3：旅游地理]（10 分）

我国某地的“佛手山药”有三百多年的种植历史，2009年获国家农产品地理标态认证。“佛手山药”形如手掌，品质优良，味道鲜美，营养丰富。过去，因深藏于大山之中，加之外形不规则，皮薄、贮存期短， 长距离运输容易损坏或变质，“佛手山药”鲜为人知。近年来，当地政府依托“佛手山药”大力发展乡村旅游，带领农民走上脱贫致富之路。

（1）简述依托“佛手山药”发展乡村旅游带来的效益。(6 分)

（2）设计两项依托“佛手山药”开展的旅游项目。(4 分)

效益：提高“佛手山药”种植效益，增加农民的收入；

延长产业链，（引领“佛手山药”由传统种植向农产品加工、旅游观光体验升级，）增加地方财政收入和就业岗位；

提高“佛手山药”的品牌价值，扩大其知名度。

观光项目，如设立“佛手山药”展室（陈列馆）等；

体验项目，如“佛手山药采挖”等；

购物项目，如建设“佛手山药”农副产品一条街等。

2.3　提高试题探究性，培养学生创新意识

       2018年高考地理试题精选材料，增强试题的探究性，引导学生打破常规和思维定式，培养学生的创新意识。

地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013 年 7 月，汾川河流域降水异常增多， 表 1 为当月 6 次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第 5 次降水形成的洪水含沙量低，第 6 次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成 9～11 题

9.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够

A．减小降水变率

B．减少河水含沙量

C．增加降水量

D．加大河流径流量

10.第 5次降水产生洪峰原因是此次降水

①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截流少

 A．①②   B．②③  C．③④  D．①④

 11.第 6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于

 A．河床          B．沟谷    C．裸露坡面    D．植被覆盖坡面

全国II卷第9~11题以汾川河流域异常降水为切入点，通过提供气象、水文资料，探究在极端条件下，降水、径流、含沙量、植被等自然地理要素的相互作用，本题意在通过对地理过程由量变到质变的辩证认知，引导学生科学认识“人与自然和谐”相处这一命题，并对其进行深化和升华。

3.优化材料选取情境创设，引导教学重基础重应用

    2018年高考地理试题根据考查要求裁剪素材、选择主干内容，不刻意回避热点，也不刻意追求新奇，力求与现实生活的多样性紧密相连。

3.1　围绕主干内容选材，发掘地理内涵

    2018年高考地理试题围绕考生较熟悉的主干知识提供材料，既不偏离学生的生活经验及情绪体验，也不超出学生的理解程度设计情境，以此引导教学重视课堂，使认真学习的考生面对试题有获得感。

（2018全国Ⅲ 卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（24 分）

图 9 为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。

（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）

（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）

 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。（8 分）

(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）

（1）高压（1 分）；低压（1 分）；

高压位于低压西北（2 分）。

（2018全国Ⅲ 卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（24 分）

图 9 为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。

（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）

（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）

 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。（8 分）

(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）

（2）3 个（2 分）；在低压（气旋）中，四周空气汇集，北上的暖空气和南下的冷空气之间形成锋面（2 分），气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面（2 分）。（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋（2 分）。

（2018全国Ⅲ 卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（24 分）

图 9 为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。

（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）

（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）

 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。（8 分）

(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）

(3)暖锋过境，降水概率高，气温升高（2 分）；暖空气控制，天气转好，气温较高（2 分）；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强（2 分）；冷空气控制，晴朗，气温较低（2 分）。

（2018全国Ⅲ 卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。（24 分）

图 9 为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。

（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）

（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）

 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。（8 分）

(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）

（4）中低纬升温快，（高纬尚未明显增温），南北温差加大，气压梯度大，大气运动快（冬季风和夏季风转换期，天气系统交替控制）。（4 分）

全国III卷第37题涉及的锋、气旋是常见的天气系统，试题在一般模式外，将来自西北、快速东移南下的冷锋与气旋相叠加，既考查了主干知识，同时还要求学生有空间想象力，试题的内涵丰富。

3.2　联系生产生活实际，重视地理实践

         2018年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产、生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的素养，力求在学与用之间搭建桥梁，避免学习和社会实际脱节，避免考试和学生生活脱节。

如文科综合全国I卷第9～11题以小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游为情景，其中提及的线路分布、走向及里程信息均是学生在生活中可以获取的；

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

四川盆地，云贵高原本题主要考查中国区域地理特征

         材料从生活体验入手，以旅游为切入点，显性材料包含四个城市名称，两条高速公路线路，不同路段里程和平均限速。隐性材料为两条旅游线路从四川盆地到云贵高原的地势变化和近年来我国西南地区高速公路交通建设的巨大成果。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

9.乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段

    A.车流量大   B.平均坡度大      C.雾霾天多          D.两侧村庄多

    为了安全，同一高速公路由于路况不同，不同路段限速也不同，即分段限速。影响限速的因素主要有弯道、隧道、上下坡等。       

难度：中等

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

四川盆地

云贵高原

甲、丙两个路段位于相同地形区内，地势起伏相对较小。

甲路段主体位于四川盆地

丙路段主体位于云贵高原

乙、丁两个路段都是从四川盆地向云贵高原行驶，地势起伏明显，相对高度差异大，沿线平均坡度大，为保障行车安全，降低了平均限速。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

9.乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段

      A.车流量大           B.平均坡度大

       C.雾霾天多          D.两侧村庄多

     高速公路上一般车流量都大，重庆作为直辖市，等级高，服务范围广，车流量较大，甲路段限速120，乙路段却剧减至80，所以因车流量大而限速低不正确，A错误；

     位于西南地区，四个路段气候特征相似；雾霾天气多发生在我国北方区域的春季与冬季，而重庆贵州位于我国南方且又是7月，很少有雾霾出现，C排除；

     高速公路一般远离村庄，且有保护隔离带设置，且所经区域地形起伏大，聚落在山区分部较为零散，所以因为两侧村庄多而限速低，不符合实际情况，D错误。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

10.小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是

     A.6:00出发，左侧靠窗                   B.8:00出发，右侧靠窗

     C.10:00出发，左侧靠窗                 D.12:00出发，右侧靠窗

选座位涉及地理实践力问题。地理实践力。

基本常识：①车靠右行驶；②太阳照射方向；③路途时间

        本题主要考查日出日落方位问题。7月份，太阳直射点位于北半球，日出东北，日落西北，正午时到达南部天空。随着太阳高度角的增大，太阳光照强度越强。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

10.小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是

     A.6:00出发，左侧靠窗                   B.8:00出发，右侧靠窗

     C.10:00出发，左侧靠窗                 D.12:00出发，右侧靠窗

    根据题中要求避免受阳光长时间照射且能欣赏窗，前提条件肯定是不拉窗帘且座位位于背光一侧。小明从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，整体行进方向先向南然后向西，由于往南行车头朝南，为免受阳光长时间照射，所以这就要求小明是坐在背光侧（右侧），可欣赏窗外风景。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

10.小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是

     A.6:00出发，左侧靠窗                   B.8:00出发，右侧靠窗

     C.10:00出发，左侧靠窗                 D.12:00出发，右侧靠窗

    从重庆到遵义往南走，大约需要3个小时，即8点～11点，太阳位于偏东方向（开始是东北方向），人靠西坐，背向太阳，无需拉窗帘，就能自由看风景。

     遵义到毕节往西走，大约需要2小时，即从11点～13点，太阳在偏南方向（后向西北方向移动），人靠北坐，无需拉窗帘，就能自由看风景。

      从重庆往毕节，车往南走，右侧就是西侧，正好是下午太阳晒着的方向，如果中午12点出发，那正好晒一下午，所以排除D，选B。        

重庆地方时（太阳方位主要考虑地方时）比北京时间晚约1个小时。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

10.小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是

     A.6:00出发，左侧靠窗                   B.8:00出发，右侧靠窗

     C.10:00出发，左侧靠窗                 D.12:00出发，右侧靠窗

当然此题也可以没有必要这么麻烦，根据日常生活常识，上午坐在西侧，中午坐北侧可以避免太阳光照射，恰好8：00出发，右侧靠窗符合要求。

重庆地方时（太阳方位主要考虑地方时）比北京时间晚约1个小时。

小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。

11.避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是

     A.地形      B.纬度位置         C.海陆位置          D.大气环流

本题主要考查影响气温的主要因素。

我国夏季普遍高温。贵州纬度更低，但所处地形区为“云贵高原” ，海拔较高，气温较低，可以去避暑。地形是导致二者温度差异的主要原因，故选A。

毕节纬度位置较低，按照一般规律，纬度低，太阳高度角小，接受太阳辐射量大，应该气温更高才对，故B错；

两地皆位于内陆，且距海较远，受海陆位置影响小，C错；

从图上可以看出两地垂直距离不到300多公里，且都为亚热带季风气候，都受季风影响，D错。

 (2018全国II卷)澳门半岛以低矮的丘陵为主，现在的部分土地是历年填海而成的。图 2 示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称，据此完成 4～5 题。

4.由于填海造地，海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的

A.东北部      B．西北部

C.东南部       D．西南部

5.澳门老城区少见自行车，原因可能是老城区街道

A．狭窄     B．曲折

C．坡大     D．路面凹凸

4. 读图可知，图中几条道路都以海命名，说明其位于临海，结合图中几条道路的命名，可以发现半岛东南侧的海边马路部分路段距海较远，说明经过填海造陆这条滨海马路距海变远。所以，澳门半岛东南地区填海造陆后海岸线向海推移距离最长。故C项正确。

5. 骑行自行车主要靠人力，地势起伏大的地区比较消耗体力。根据材料，澳门老城区以低矮的丘陵为主，坡度较大，骑自行车消耗体力大，因此老城区少见自行车，故C项正确。狭窄的地区骑自行车反而更加方便，A项错误；曲折的街道对骑乘自行车影响不大，B项错误；澳门基础设施比较完善，路面凹凸不平的可能性小，D项错误。

文科综合全国II卷第4～5题，以澳门半岛地图信息为主创设情境，文字材料介绍了澳门半岛的地形特点和不断填海造陆的事实，地图重点显示澳门半岛山丘、街道分布和几条街道的名称，以此引导考生认识地名蕴涵的历史发展、环境变迁等信息。

3.3　紧扣新时代主旋律，开阔地理视野

        2018年高考地理试题结合学科实际，通过精心选择反映国家经济社会发展、科学技术进步的典型案例设计情境，深入挖掘其中的地理内涵，将社会主义核心价值观、家国情怀、全球视野、合作共赢等观念融入地理能力的考查，使地理试题不仅成为选拔的有效手段，也成为开阔地理视野的重要途径。

如文科综合全国I卷第36题依托中俄亚马尔液化天然气项目创设情境，引导中学地理教学注重“用地理的眼光”观察时事、认识世界，促使考生在解决问题中理解“一带一路”倡议对我国和世界的重要意义，体现地理在现代经济建设和国际合作中的应用价值。

  （2018全国Ⅰ卷36题）阅读图文资料，完成下列要求。(24分)

　   俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。图9示意该项目位置。

（1）简述俄罗斯配建港口对本项目及周边区域发展的经济价值。(8分)

（2）说明采用模块化施工方式对该项目建设的益处。(6分)

（3）分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品(液化天然气)市场竞争力的作用。(6分)

（4）指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势。(4分)

3.3　紧扣新时代主旋律，开阔地理视野

        全国II卷第43题、全国III卷第3～5题结合产业扶贫、提升农民就业、创业能力等精准扶贫举措设置问题，体现十九大报告提出的乡村振兴战略，考查学生的区域可持续发展分析能力。

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（2018全国Ⅱ卷） 43．[地理——选修 3：旅游地理]（10 分）

我国某地的“佛手山药”有三百多年的种植历史，2009年获国家农产品地理标态认证。“佛手山药”形如手掌，品质优良，味道鲜美，营养丰富。过去，因深藏于大山之中，加之外形不规则，皮薄、贮存期短， 长距离运输容易损坏或变质，“佛手山药”鲜为人知。近年来，当地政府依托“佛手山药”大力发展乡村旅游，带领农民走上脱贫致富之路。

（1）简述依托“佛手山药”发展乡村旅游带来的效益。(6 分)

（2）设计两项依托“佛手山药”开展的旅游项目。(4 分)

效益：提高“佛手山药”种植效益，增加农民的收入；

延长产业链，（引领“佛手山药”由传统种植向农产品加工、旅游观光体验升级，）增加地方财政收入和就业岗位；

提高“佛手山药”的品牌价值，扩大其知名度。

观光项目，如设立“佛手山药”展室（陈列馆）等；

体验项目，如“佛手山药采挖”等；

购物项目，如建设“佛手山药”农副产品一条街等。

精准扶贫

乡村振兴战略

 (2018全国Ⅲ卷)大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自己承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资源为基础的加工企业在县域活力较弱，但在中心集镇活力较强。图 1 示意该县居民点的等级结构。据此完成 3～5 题。

3.与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是

A.基础设施较完善  B.更接近消费市场

C.资金供应较充裕  D.更易招募劳动力

4.面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式，这种模式旨在方便该类型农民

A.从事商业活动 B.留守子女上学

C.兼顾务工务农 D.扩大种田规模

5.为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫苦县可采取的有效措施是

①推广大规模机械化种植  ②鼓励外出务工农民回乡创业

③引导传统农民多种经营  ④推进中心集镇房地产开发

A.①②      B.②③      C.③④   D.①④