泉州第十一中学行政班和教学班管理制度

为更好的管理走班选修课程的顺利有序进行，建立学生行政班与教学班、班主任制与导师制相结合的班级管理新模式。教学管理组织从长远考虑仍以行政班管理为主，短期以教学班管理为辅的策略。班主任主要承担学生行政班管理工作，学科教师承担教学班的管理工作，导师为学生三年的学习和生活提供更全面更有针对性的个性化指导。

行政班管理

一、必修课主要以行政班为单位组织教学；学生的自习课、班会、运动会以及各种校内集会或活动也在行政班进行。

二、根据学生的文理倾向不同，进入高二后，行政班要进行部分调整。

三、行政班的管理除了传统意义上的学生日常行为管理、教育，开展班团活动，加强集体主义教育，发展学生的团队精神和合作意识等外，还要注重学生在教学班的表现情况汇报、总结和反馈(如：学生在教学班一周学习情况汇报总结)。

四、班主任对高中教育的性质和培养目标要有清晰的认识。班主任要把培养学生继续学习的能力、适应社会的能力和自主创新的能力放在首位，以“为每个学生的终身发展打下良好基础”作为做好班级工作的指导思想和总目标。

五、建立班级教育（领导）小组。班级教育小组由班主任、导师、家长、学生代表组成。加强与学生的联系、对学生的指导和考核，加强与指导教师和家长的沟通与联系。

六、加强班干部队伍建设，引导自主管理，建设和谐的班集体。培养学生的自主意识和自主管理能力，促进他们养成良好的行为习惯并内化为自我的人格素养。要求学生每个人都确立一个目标，一个精神偶像，一句激励自己的座右铭，在此基础上树立起班集体建设的共同远景，形成和把握班集体的整体思路，组织必要的富有特色的活动，建立和谐向上的班集体组织。

七、回归学生的生活世界，加强教育的针对性。班主任要引领学生走向生活，走向社会，适应未来生存和发展的需要。加强综合实践活动的指导力度，以社会实践和社区服务为抓手，开展一系列活动，培养学生的创新精神和实践能力。

八、对学生的教育评价，实行学生学业评价与成长记录相结合的综合评价方式。在内容上注重学生的社会责任感、道德、身心健康以及创新精神等方面，充分体现学生对传统美德的继承、价值判断的取向、人生规则的遵守情况；在方式上更加注重个性化奖励。在方式上除了原来的学生自评互评、班主任评价之外，更加注重导师对学生的评价，充分利用学生的成长记录，用激励式的评价促进学生健康成长。

九、及时记录学生的成长轨迹。班主任将对学生的选课情况进行指导、分析、统计、上报、反馈、整理，增强指导的科学性和实效性，为每一个学生建立成长档案，综合而全面地反映学生的学习历程。

十、对班主任管理工作的新要求

1、班主任要积极配合学校，帮助学生选准层次和选修课程，这就要求班主任要付出较多的劳动，要配合任课老师指导学生做好第一步的选择工作。

2、在工作方法上要变静态为动态，变被动为主动。以往学生比较集中，现在分散了，在不同的教室上不同的课，他们的表现如何，有何困难，这些都要求班主任了解学生，尽心尽责，主动工作。

3、班主任要有良好的合作精神，要支持和配合任课教师搞好工作，要主动帮助任课教师克服在工作中遇到的困难。班主任应与任课教师荣辱共享，责任分担，形成良好的合作关系。

4、要教育学生树立“大集体”观念，在不同的班级与不同的同学一起上课，要团结友爱，维护教学班的纪律和荣誉，培养主人翁意识，并要求行政班的班干部起模范带头作用。

5、要及时了解本班每个学生各科学习情况，对任课教师反映的问题要认真处理，并通过不同的方式了解学生。对于不适应“教学班”的学生要多关心，及时与任课教师协商，尽量缩短学生学习的适应期，提高学习成绩和素质。

教学班管理

一、学生必须按所分选修科目班级上课，无特殊原因，原则上不能中途换班换科。确需调换的须在第一周内经班主任、年段及学校批准后方能换科换班。

二、学生须按规定时间准时到规定地点上课，不能无故缺席、迟到、早退有病有事须写请假条，经行政班班主任批准后交选修班班长转任课教师备案。

三、学生在选修班级上课要保持教室清洁、爱护专用教室设备、设施、仪器，保护所在教室学生的学习用品不丢失、不损坏。

四、学生要严格遵守教学纪律，室内课要积极配合任课教师教学工作，积极参与课堂讨论，室外课要听从指导教师指挥，注意安全。

五、学生来自不同的行政班级，相互之间要团结友爱、互相帮助，在新的班集体中互相学习，共同进步。

附：学分认定奖惩的有关规定：

一、有下列突出表现者，可获特长学分或奖励学分。

1、积极协助教师搞好选修课班级管理者。

2、刻苦学习，主动学习，学习活动过程表现突出者。

3、学习方法得当，学习成效显著，学习成绩优秀者。

4、积极开展研究性学习，课题研究成果突出，课程论文优秀者。

5、积极参加各类竞赛，在竞赛活动中获奖者。

二、有下列情形之一者该课程学分为零，必须补考或补修。

1、未经批准，擅自换班换科者。

2、无故缺课四次以上者。

3、严重违反选修课教学纪律者。

4、不按要求参加考试、考试作弊或不上交作业（心得体会）者。