思想碰撞 精彩绽放

——洛江区初一英语教学研讨暨郭惠建名师工作室活动

为深度融合信息技术，进一步提高初中英语教师的专业水平和课堂教学质量，构建英语高效课堂，研讨初中英语入门阶段教学工作，2019年9月18日，洛江区初一英语教学研讨暨郭惠建名师工作室研讨活动在泉州第十一中学隆重举行。

本次研讨活动由区英语教研员黄旭老师组织，由区初中英语名师工作室领衔名师及兼职教研员郭惠建老师主持。洛江区郭惠建名师工作室核心成员、河市中学、双阳中学、就南中学、奕聪中学、虹山中学、马甲中学等初中英语教师代表和英语教学骨干出席会议，共同交流探讨英语课堂教学如何深度融合信息技术和创新教学模式。

首先，与会教师观摩了泉州第十一中学英语教师赖婉茹的初一年英语《Unit 1  Topic 3  How old are you ? (Section A)》公开课。

赖老师通过日常寒暄自然而然地导入了新课的教学，紧接着通过不同的教学方式来引导学生复习数字0到10的英文表达法，了解学生对上一堂课的巩固情况；教师呈现11到20的英文表达法让学生自主发现变化规律并加以总结来进一步学习数词；紧接着，赖婉茹老师又通过自己录制的学生微课视频的对话展示来导入新课的学习，引出询问年龄，班级，年级的句型，成功地激发了学生的听课兴趣；最后，采取小组竞争机制给学生们提供了一个展示的平台，让他们根据课文编造自己的对话来进行反复操练，为拓展口语运用做了良好的铺垫。学生在最后的输出环节游刃有余，自信满满。整节课以小组比赛贯穿始终，极大地提高了学生学习英语的兴趣，并培养了他们的合作学习、探究学习和综合运用语言的能力。

泉州第十一中学教研组长伊启亮老师组织大家进行了评课、议课等研讨活动。伊启亮老师首先致词，他代表学校热忱欢迎各位教师参与交流研讨，为本次研讨会提供全方位的支持，确保活动取得圆满成功。

研讨会首先由赖婉茹老师发言阐述自己的教学构想。她深刻分析了自己此次教学设计的目的、思路以及设计意图，与会老师从教学目标、教学设计、重难点分解、教学方法、课堂气氛等方面展开了热烈研讨。大家一致认为这节课亮点多，整体设计环节齐全，层次清晰，环环相扣。

接着，区初中英语名师工作室领衔名师及兼职教研员郭惠建老师对赖婉茹老师的课例进行点评。他充分肯定了赖老师的教学能力及教学设计，强调赖老师突出了学生的主体地位。同时郭老师建议老师们能够更很好地融合信息技术，找对融合点，立足高效课堂，更好地展示教学亮点和教师风采。

郭惠建老师还就深度融合信息技术做了专题讲座《在新考试评价视角下的深度融合信息技术课堂教学研究》。他指出：学科课堂教学深度融合信息技术一是教师专业化发展的分向，是教学研究的新热点和课堂教学改革的新趋势；二是青年教师“弯道超车，实现教学研究和个人发展的新途径”；三是要关注信息技术+网络环境+资源+互动性+检测反馈；四是注意互动性原则：制作课堂教学用的课件、课堂提问、课堂回答、教学活动、学习成果展示和学习目标达成检测反馈都要能体现“互动性”；五是要关注恰当结合教学内容和课型及学生实际科学高效融合信息技术，要找到科学的“融合点”。

最后，区英语教研员黄旭老师对赖婉茹老师的这堂课进行了点评。他特别指出赖老师这堂课层层推进，环节衔接流畅，一步一步引导学生关注所学内容，是一节集高效、实用、趣味于一体的优质课。

此次教学教研活动开展扎实有效，展示了青年教师的风采，为我区英语教师提供了一个良好的学习交流平台，让与会教师互相促进、互相学习，为立足高效课堂、实现共同提升又迈出了一大步。作为奋战在一线的教师，我们要学会在优秀的教学范例中学习、借鉴，从行之有效的教学方法和先进的教育教学理念中汲取营养，为我所用！