谋定而后动，知止而有得

 ——我校高一年级召开教学工作会暨月考质量分析会

寒风渐起，秋意正凉，但高一年级的老师们工作热情如火。10月17日下午第四节，高一年级段考质量分析会在办公楼五楼会议室召开。会议由庄俊华段长主持，宋定飞书记、赖文成副校长、校长助理陈能相和高一年级全体老师参加了会议。本次会议分为五个议程：

第一议程，英语和数学两个学科的备课组长就本学科在此次考试中的具体情况，问题得失做一个客观的分析与总结。从考试中我们既看到了本年级学生所拥有的优势、特点和潜力，也找到了学生在学习中存在的问题，并积极探究，以谋求解决的方法和措施。

第二议程，一班班主任曹老师和三班班主任邱老师就规范班级管理和营造班级氛围等话题与在座的老师交流了自己的经验和想法。在座老师认真聆听，各有所获。

第三议程，年段长庄老师就开学以来高一年段在教育、教学方面和本次月考情况情况进行简要介绍，强调学生自我认识、各科任教师对学生准确定位。让老师们更宏观地掌握学生学习情况，使教学做到有的放矢，更有针对性和实效性。他还对后阶段工作进行了部署，并强调本学期是高中阶段养成教育关键时期，养成良好习惯至关重要。同时，他表达了年段在治理智能手机方面的决心：一经发现便给予通报处分，绝不姑息！

第四议程，校长助理陈老师为本次会议做了指导性讲话。陈老师首先对本次月考考试的状况表示了充分的肯定，接着从我校教学现状、学生当中存在的问题、教学建议等方面分析了高一年级在教育教学工作中的重点和难点，尤其强调了要尊重学生个性与差异、要给予学生自己思考，充分消化的空间和时间等。最后针对新高考，他提出在学校的组织管理、师资力量的配置等，教师的教学模式、班级管理理念等都需要改变，以应对高考改革的巨大挑战。

第五议程，宋书记为本次会议做了总结讲话。宋书记指出教师应直面学生的实际情况，挖掘学生的潜质，培养学生的学习兴趣和兴奋点；他建议要注重各学科之间协调配合，确保整体推进；能够有的放矢，保证学生自主学习；能够深化“提优补差促中”工作，实现分层教学的有效。宋书记还强调认真分析考试的得与失，借鉴兄弟学校的做法，在分析中寻找差距，结合自己在平时教学中的做法，找出形成差距的原因，并制定出相应的改进措施。最后，宋书记感谢老师们长期以来的敬业和奉献，并鼓励大家能脚踏实地、锐意进取！

本次质量分析会议对高一年级的教学管理工作具有重要的指导意义，使各科老师进一步明确了自己在教学工作中存在的问题和要努力的方向，为进一步做好教育教学工作，提高教学质量打下了基础！