课课思之《设计中的人机关系》

技能组:彭夏莲

《设计中的人机关系》是江苏教育出版社出版的通用技术必修1《技术与设计1》一书中第二章第二节的内容。人机关系是设计实现“以人为本”的设计理念的重要部分，因而本节可以说是本章的重点。

对于本节的教学设计，个人觉得以学生熟悉的产品为载体，让学生在设计中体会人机关系的处理，这样学生对人机关系可以有更具体的认识。

选择的载体定为课桌，因为平时时常有听到学生提出不满意的，先通过问卷调查来让学生认识到课桌不满意的地方，然后自学课本的知识，化知识为工具，应用到课桌的设计上，教师在此基础上再对相关知识加以补充，让学生有一个更具体的认识。

从上课的效果来看，本节的教学设计还是比较成功的，课堂上学生发现了课桌很多的问题，并做出了比较理性的思考，考虑的问题在共同的讨论中也变得比较成熟，课后交上来的改进设计方案有很多还是很不错的。另外，载体也选得很好，对课桌的需求学生是最有发言权的，也是最熟悉的，所以课堂上学生发言很踊跃，提出的看法也很到位，师生互动良好。

         但本节课仍然存在着不足。因为自学完，发言的学生挑出的是自己关注得最多的“工具”，因而本节知识点被完全打乱，本来有安排整合知识点的环节，但因为学生发言的时间没办法准确的把握，所以没能做到知识的整合，完整度留下了缺口，这是最遗憾的事。还有，因为考虑到课程的内容的量，学生提出的问题没有给他们充分的时间表达和进一步的探讨时间。