1、党的生命线和根本工作路线是什么？

答：群众路线。

2、当前，全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？

答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。

3、如何认识在全党开展教育实践活动的必要性？

答：是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

4、开展教育实践活动的总要求是什么？

答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

5、教育实践活动的主题是什么？

　　答：为民、务实、清廉。

6、教育实践活动聚焦反对的“四风”具体指什么？

　　答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

7、教育实践活动在时间上如何安排？

　　答：2013年下半年开始，自上而下分2批开展，2014年9月基本完成。第一批为省部级领导机关和副省级城市机关及其直属单位，中管金融企业、中管企业、中管高等学校；第二批为省以下各级机关及其直属单位和基层组织。具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。

8、开展教育实践活动应遵循哪些原则？

　　答：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

9、提高群众工作“四个方面能力”的具体内容是什么？

　　答：调查研究、掌握实情能力；科学决策、民主决策能力；解决问题、化解矛盾能力；宣传群众、组织群众能力。

10、教育实践活动应着力抓好哪几个环节？

　　答：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。

11、中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议何时召开？

　　答：2014年1月20日—21日在北京召开。

12、如何认识搞好第二批教育实践活动的重要性和紧迫性？

　　答：直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平。直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题。直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。

13、第二批教育实践活动的重点任务是什么？

　　答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。

14、第二批教育实践活动的参与对象有哪些？

　　答：教育实践活动在全体党员中开展，第二批活动重点抓好市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。

15、如何确保第二批教育实践活动不虚不空不偏、不走过场？

　　答：充分借鉴运用第一批活动成果经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导。

16、第二批教育实践活动中，如何上下联动抓问题整改？

　　答：第一批活动单位要发扬钉钉子精神，继续深入抓好整改，以落实到基层的整改成效检验活动成果；把第二批教育实践活动单位整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

17、中央对第二批教育实践活动加强制度建设有什么要求？

　　答：按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。注意把第一批教育实践活动中出台的制度和办法承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事意识，加强督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

18、中央对分类组织实施第二批教育实践活动有什么要求？

　　答：分类制定实施方案。县以上领导机关、领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风”问题。县以下单位要突出服务群众。非公有制经济组织、社会组织党组织要注重采取小型业余分散的方式开展活动。流动党员参加活动以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。可采取送学上门等方式，组织离退休党员及年老体弱党员参加学习教育。

19、如何准确把握第二批教育实践活动目标要求？

　　答：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

20、第二批教育实践活动中，如何组织专题学习？

　　答：制定切实可行学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容和学习效果“四落实”。紧紧围绕牢固树立宗旨意识、群众观点，分专题组织领导干部学习。党委（党组）至少召开1次中心组学习会，党支部至少召开1次专题学习会，单位至少举办1次党员集中学习交流会。

21、第二批教育实践活动中，怎样抓好执法监管和窗口单位、服务行业的分类指导工作？

　　答：市、县（市、区）党委要会同上级主管部门，精心谋划，认真组织实施。省级机关部门要发挥行业系统优势，加强对口指导。国家安全、国土资源、地方税务、工商行政管理、质量技术监督等单位，要加强领导和督导，认真抓好下属单位和分支机构教育实践活动。

22、基层党组织如何以服务型党组织建设为抓手，扎实开展第二批教育实践活动？

　　答：扩大党的组织、工作覆盖，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，组织带领广大党员、干部为群众提供更多更好服务。完善市县乡村四级公共服务平台，提升服务群众的功能水平。运用驻村联户等有效载体，建立健全经常性直接联系服务群众制度。完善服务保障体系，推动人、财、物向基层倾斜，落实关爱基层干部政策。

23、第二批教育实践活动中，如何做到统筹兼顾？

    答：把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与落实省委省政府决策部署、推动全面深化改革结合起来，与做好当前各项工作结合起来，与保障和改善民生结合起来。

24、党的十八大修正后的党章对群众路线如何表述？

答：党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

25、习近平总书记在2013年全国组织工作会议提出了“好干部”的五个标准是什么？

答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

26、中央要求，这次党的群众路线教育实践活动，要围绕为民务实清廉，围绕解决“四风”问题，组织召开一次高质量的什么会？

答：专题民主生活会。

27、这次党的群众路线教育实践活动要牢牢把握哪五项基本原则？

答：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

28、教育实践活动要切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把什么作为活动的切入点？

答：贯彻落实中央八项规定精神。

29、调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢哪两个基础、抓住哪两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要？

答：学习教育和查摆问题两个基础；整改落实和建章立制两个关键。

30、充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持以什么为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效？

答：坚持以正面教育为主。

31、开展党的群众路线教育实践活动要坚持把什么放在突出位置？

答：作风建设。

32、开展党的群众路线教育实践活动提出的4句话、12个字的总要求，概括起来要达到的“四个自我”是什么？

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

33、中国共产党的根本宗旨是什么？

答：全心全意为人民服务。
    34、我们党的最大政治优势是什么？

答：密切联系群众。

35、党执政后的最大危险是什么？

答：脱离群众。

36、2013年6月18日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表讲话，指出这次教育实践活动的主要任务聚焦到什么上，集中解决“四风”问题？

 答：作风建设

37、教育实践活动要以什么勇气和态度查找问题、剖析原因？

答：敢于亮短揭丑。

38、针对第二批教育实践活动单位的不同特点，分类制定实施方案，明确具体任务和推进措施。县以上领导机关、领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光，在什么上下功夫、见实效？

    答：找准和解决突出问题。

39、习近平总书记1988年在福建宁德地委工作时大力倡导并形成的“四下基层”工作制度是什么？

答：领导干部“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”。

40、3月17日至18日，习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要学习弘扬焦裕禄同志什么样的的公仆情怀？

答：“心中装着全体人民、唯独没有他自己”。

41、习近平总书记概括为20字的焦裕禄精神是什么？

答：“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。

42、洛江区教育实践活动的主要载体是什么？

答：为民服务走前头、深化改革促发展。

43、洛江区教育实践活动中开展的“五进五问”活动包括哪些内容？

答：进村入社问民生之需、进企业问服务之要、进重点项目问推进之难、进挂钩单位问发展之计、进困难家庭问帮扶之策。

44、洛江区教育实践活动中开展的学习教育“四个一”活动是什么？

答：区四套班子集中组织开展“四个一”活动，即邀请专家学者作一次专题报告、开展一次专题调研走访活动、参加一次革命传统教育、进行一次廉政警示教育。

45、各级领导干部在教育实践活动中的身份地位是什么？

答：各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者。

46、加强和改进党的作风建设，核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系。

47、深入开展党的群众路线教育实践活动整体为什么不分阶段、不搞转段？

答：这次教育实践活动不分阶段、不搞转段是一次创新。学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。目的就是把三个环节的要求贯通起来，衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。

48、什么叫整风精神？

答：整风，即整顿党的作风，是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行的全面整顿。通过整风，纠正各种不良作风和现象，统一思想，进一步实现党在思想上、组织上的高度一致。

49、习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时，围绕深入推进作风建设，对各级领导干部提出“三严三实”的内容是什么？

答：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

50、市、县机关及其直属单位和企事业单位领导班子，乡镇、街道领导班子要认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；领导班子成员要制定个人整改措施。村、社区和非公有制经济组织、社会组织及其他基层组织要怎么做？

答：列出问题清单，明确整改措施。